158、 第158章 “我想”

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===第158章“我想”===

每个孩子都在说想念卓远,除却一脸懵的齐格，愣愣道，“我还没见到清之叔叔呢！”

卓远十月奉诏剿匪,腊月回京后不几日就带着府中一帮孩子去了栩城,从栩城回京的当日就被扔进了大理寺,所以齐格是很就没有见过清之叔叔了。

小孩子很容易受群体氛围影响。

每个人都在说想念清之叔叔,齐格也叹道，“我也有些想念清之叔叔叔了。”

只有小五环臂轻哼,“我才不?想他！”

一张小嘴噘得老高，“我一点都不想他！哼！”

沈悦知晓,他明明才是最想卓远的那个。

而且，她竟然也会想到，日后等卓远回府的时候,小五还是会同他说这句话,有人也会慢悠悠应声，“正好,我也一点都不想你。”

然后小五就会张牙舞爪往他身上扑。

他亦会俯身抱起小五,举高高……

沈悦嘴角微微勾了勾。

但很快,又反应过来,什么?时候起，她已经熟稔到连他说话时的神态动作，甚至连他可能对每个孩子说的话?都能一气呵成想起？

沈悦略微有些出神。

“呜呜呜呜……我想舅舅。”桃桃说着说着话?，就忽得哭了出来。

沈悦回过神来，上前半蹲下,温声安抚道，“阿悦知道桃桃很想舅舅，舅舅肯定也很想桃桃,但是舅舅眼下还不?能回来，我们耐心等他好不好？”

沈悦一面温柔说着，一面取了桃桃的手帕给她擦眼泪，也轻声道，“桃桃可么可爱，若是舅舅知道桃桃想他哭了，肯定会难过的，桃桃希望舅舅难过吗？”

桃桃摇头。

沈悦轻轻拥她，“那我们就一起耐心等舅舅回来好不?好？”

桃桃在她肩膀处点头。

沈悦又道，“说不定，等我放完风筝不?久，舅舅就回来了……”

桃桃轻声道，“那我们今天就去放风筝可以吗？”

沈悦微微笑道，“可是我们还没有亲手做自己的风筝呀。”

桃桃搂着沈悦不放，“阿悦，你能帮我

做风筝吗？”

沈悦安抚道，“阿悦会帮大家都准备好风筝，然后阿悦陪着桃桃一起画风筝好不好？”

“嗯。”桃桃似是终于不哭了。

沈悦问道，“桃桃想在风筝上画什么?？”

其实桃桃方才就说了想在风筝上画猫咪阿悦，但是眼下，沈悦为了安抚她的情绪，便再次顺着她的话?往下?说。

桃桃这?才直起了身来，“阿悦，我不?想画猫咪阿悦了。”

沈悦笑了笑，“那你想画什么?？”

桃桃道，“我要画兔子清之！”

沈悦微顿，既而笑笑，“那我们就画兔子清之。”

桃桃终于破涕为笑。

……

桃桃是方才哭得罪厉害的一个，桃桃不?哭了，旁的孩子们情绪也在沈悦的安抚下?相继好转，沈悦才又开始继续今日的团队讨论分享课程。

本周的主题是风筝。

今日的分享讨论，是风筝的由来。

关于风筝的由来，有很多种，孩子们之前都有放过风筝，但却不知道为什么?会有风筝，沈悦说的时候，借鉴了楼清运的做法，配了简单的图画，孩子们的注意力很快被吸引，都认真听着沈悦说的。

沈悦逐一翻开板夹上的纸上。

“第一种说法，是风筝起源于很早之前的送信。很久之前，有座城池被叛军围困，城中有人想到风，将?被叛军围困的消息送到城外。但因为目标太明显，被叛军发现，并未成功。但是用作送信方式的风筝却保留了下?来，演化成了后来大家看到的风筝。因为是用纸糊的，形象都做成鸟的形状，所以也叫纸鸢。”

“纸鸢好听。”桃桃笑着说。

“风筝更好听。”小五有不?同意见。

小七关心的却是风筝的其他起源，“阿悦阿悦，还有呢？”

沈悦才笑了笑，接着说道，“还有风筝起源的第二种说法，也是在战争中，会有谋事?，利用风筝来测量两地之间的距离。虽然具体怎么测量的，后世没有更多的记载，但是等到后来，测量距离的工具风筝，就作为百姓喜闻乐见的春日活动保留下?来了。”

“风筝还可以

测量距离啊！”齐格感叹，放了这?么?久的风筝，仿佛还是头一回听到这种说法。

阿四却道，“我也在书上也看到过这?么?说的，但是没有测量方法被记录下?来。”

等孩子们差不?多讨论完，沈悦又继续，“关于风筝的起源，还有第三种说法，还是在战争中，在风筝上绑上可以迎风做响的乐器，风筝飞上空中的时候，乐器就会响，乐器的悲凉声音和配合着旁的奏乐，会营造出浓郁的悲伤感，让对方的士兵产生悲叹和想家的念头……”（1）

这?些就是风筝的由来，大都和战争有关，也无?从考证三种说法哪种才是真实的缘由，或者都是编纂的，但总归最后都殊途同归，都成了如今百姓，尤其是小孩子在春季的时候，最喜闻乐见的娱乐活动。

“葱青，少艾。”沈悦唤了一声，葱青和?少艾便各拿了一枚纸鸢给两头的孩子，分别朝相反的方向传阅。

“哇~”孩子们的注意力当即又被书中的风筝所吸引，正面反面翻来覆去看着。

小六好奇，忍不?住伸手摸摸风筝的翅膀，小六的动作很轻，小八就也照做。

但小八的动作没有遮拦，下?手重了些。

“哎呀！”小八一不?小心戳破了。

“小八！”小五有些生气。

小八歉意挠了挠头。

“小心些就好了，没事。”穗穗宽慰。

小八朝穗穗笑笑。

另一头是齐格，桃桃，阿四和?小七，阿四拿着风筝，几个孩子围上来看，阿四比划道，“这?种形状翅膀的风筝飞得高，因为可以借的风力最多，日后我们要挑选，就要挑选这?种风筝。”

小七和?桃桃连忙点头，就连齐格都在一旁认真听着。

阿四书读得多，说得话?也让人信服。

齐格竟然也能同他玩到一处去。

听完风筝的由来，在团队的分享讨论上，孩子们逐一表达自己的观点。

小八说的是，风筝上如果可以乐器，可不可以放包子，在空中转了一圈的包子，不?知道是不是会更好吃一些。

孩子们哄笑成一团。

小五和?齐格两人

呲牙咧嘴得要比试谁放风筝厉害。

小六好奇，为什么?风筝是在春天放，而不?是在夏天，秋天，和?冬天。

小七的注意力却在风筝的尾巴上，问风筝可以有很长很长的尾巴吗？

等到穗穗时，穗穗很少感叹，“总有打?不?完的仗！”

沈悦忽然意识到，穗穗是自幼耳濡目染，虽然她的志向是想当女将军，但是并不?意味着，喜欢打仗，也因为打仗，所以更多的是会和?父亲分离。

桃桃便跟着感叹，“没有战争就好了，舅舅就可以天天在府中陪我们了。”

童言无?忌，但说的，往往都在理。

沈悦嘴角微微勾了勾。

阿四眸间却微微滞住，许久才回神过来。

……

稍后，是宝贝们的自由工作时间。

小七率先?发现了新到的绘本。

这?一套绘本是介绍的西秦各处的风土人情。宝贝们还小，没有去过西秦许多地方，所以冯亭这?一套绘本是以生气熊为主角，参考书籍记载，画了西秦国中最负盛名的二十余的地方。每处地方只有薄薄的一本不足十页的绘本册子，但孩子们看得很有兴趣，虽然是自由工作时间，却都围在阅读区这处。

有的是一人看一本，有的是两人看一本。有坐着看的，有趴着看的，还有一面看，一面认真讨论的。

大部分孩子都围在葱青跟前，听葱青给大家讲绘本。

沈悦和少艾也都远远听着。

幼儿园的孩子会慢慢多起来，很有可能会分班。眼下，幼儿园中除了缺助教之外，很可能最缺的是主教老师。

主教老师要求细致，周全，也要求能够时刻站在孩子的立场上，引导他们解决问题。

葱青的性子偏沉稳些，少艾的性子偏活波，做主教老师，还是要求细致周全些，去栩城的一路，沈悦不在时候，都是葱青在带着孩子们做日常安排，葱青是具备做主教老师的潜质的，但需要系统得补充理论知识。

葱青和?少艾在幼儿园中一直跟着沈悦每日毕园前，她也会同葱青和?少艾复盘今日幼儿园中孩子们的情绪，表现，还有幼儿园中的

大小事?宜，都是为了更好得帮助葱青和?少艾能够尽快独当一面。

……

间点后的户外活动时间，孩子们抽空去看了前几日里种的小树苗。

但小树苗又不?像豆芽，一日一个模样，小树苗长不了那么快，孩子们有些失望，但是能每天看到自己亲手种的树苗，又很开心。

桃桃想舅舅了，牵着沈悦的手，让沈悦带她去看兔子清之。

小六也一道去。

沈悦同桃桃和?小六蹲在兔子窝前，看着都要满满一窝的小兔子，心中只觉安稳和宁静，仿佛时间都过得很慢。

“阿悦，你想舅舅吗？”桃桃一面玩着一侧栅栏的小门，一面问。

沈悦微微顿了顿，修长的羽睫轻轻颤了颤，低声道，“嗯。”

她也很想他。所以，要让自己更忙起来。

但是，还是会在某个时候，忽然间闯入脑海。

“呀，兔子清之！别跑。”桃桃一不?小心将?兔子清之从栅栏里放了出来，桃桃赶紧去撵。

就在苑中，没有旁的危险，沈悦没有去撵，只是远远看着桃桃。

一侧，小六伸手牵她。

沈悦低头看向小六，小六有一双会说话的眼睛，眼睛里有冬日暖阳，亦有夜空星辰，让人心中都似要慢慢融化，沈悦半蹲下，温柔问道，“小六，你想六叔了吗？”

小六点头。

沈悦正欲开口，小六却自然应道，“我想……”

沈悦愣住。

作者有话要说：回酒店啦，今天早点一更，出去觅食，回来更后面的

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