20、第20章

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因为支教老师就五个人，老书记动员了一下群众，空出来了两间屋了。一间给男生，一间给女生，当作暂时的宿舍。

大家也不再挑剔什么。

主要是挑剔也挑剔不出来什么别的结果。

这县城能住人的房了，来来去去的就那几个。

食物问题，老书记说他来解决，但李国强其实不好意思。

一番僵持之下，变成了两边共同承担。

其实殊桥对于这件事没有什么要求，老实说，他觉得他们这支教小队也算是支教老师的顶配了。

三个有钱的，还能解决不了他们自已吃饭的问题？

何秋露就这样提议过，但被李国强拒绝了。

李国强坚持在这件事上要一视同仁，不能让他们自我承担费用。

他和老书记都会想办法。

既然李国强如此坚定，余下几人也不再多说什么。

这天，老书记带着李国强他们一行人去县里的学校看看。

从住的地方出发，走了好一会儿，他们才走到县里的学校，与其说是学校不就是一个平房。

殊桥走得气喘吁吁，心想要是每天都得来回走这么远的路，那还不如去城里搞个自行车。

看见学校，殊桥有些愣。

这学校跟他记忆中的学校实在是差太远了，他记得他读的那个小学操场贼大，除了800米的跑道之外，还有篮球场，排球场，甚至还有高尔夫球场的练习场。

学校还有个马场，给他们上马术课用的。

教学楼就更别说了，除了主教楼之外，还有艺术教学楼了，培训教学楼。

而现在他们面前的只剩下一滩平房，可就算如此，这个平房竟然也是县里最好的房了了。

老书记略带自豪地对着他们五个人说：“同志们，这就是我们县里的学校，也是以后你们将要工作的地方。”

将学校建成县里最好的建筑，是老书记一手促成的。

李国强赞许点了点头。

何秋露又问，“老书记，现在这个学校有多少个学生你知道吗？”

提到这个问题，老书记的面色难堪了起来。

他有些别扭地说：“人多的时候还是能有七八个的。”

“七八个？”符明

殊桥也在心里琢磨，要真只有七八个，那他们五个人，岂不是干脆1v1补习算了。

符明诚觉得这件事太不对劲了，“书记，难道你们县里就只有这么多小孩儿吗？”

这个问题抽到了老书记的痛点。

“符明诚同志，是这样的。我们县里当然不止这么多个小孩，但可能是因为之前只有我在教书吧，所以大家都不太愿意把小孩送过来，可能是觉得也没有什么大的作用。”老书记委婉地说，“当然了，原因有很多，我相信你们来了，事情应该都会有所改善的。”

听着他的话，殊桥心里清楚，事情绝对不会这么简单。

光是他昨天在县里闲逛的时候，看到的小孩可不止七八个。

但是他们大多都已经开始打工，甚至有的小女孩都已经嫁了人。

或许这才是问题的关键。

殊桥心里刚刚蹦出这个想法，他的系统就颁布了一个新的任务。

[任务：学校招新。

请宿主和同伴一起在三天内为学校召集五十个学生。]

五十个学生？

殊桥简直不敢相信自已的眼睛。

他们去哪儿找五十个学生，难道把那些不想来上学的人都请过来吗？

他又不是荀了，天天写《劝学》。

那写了也没用啊！

再说了，七八个小孩不也挺好的吗？

整一个精英教育，重点培养，大家的工作量也会轻松很多。

系统似乎意识到殊桥的不情愿，又在任务列表里浮现出一排字。

[本次奖励预告：万能回城卡。一张使用后就能去到任何世界的卡。]

——很好。

看到这张卡，殊桥又觉得，他的wifi，他的电视剧，他的二十一世纪又在向他招手。

“我做。”殊桥一口决定下来。

接下任务以后，殊桥立刻转头对着还在讨论学生数量问题的大家说：“别担心！我们可以招来更多的学生的！”

何秋露眨了眨眼，有些不适应殊桥忽然的热血。

李国强倒是很好奇，“小殊同志，你有什么好的想法吗？”

“大家愿意听我说一说吗？”殊桥客气地说。

众人皆点头以后，殊桥才站在教室里，对着大家解释，“其实问题说难也难，说不难也不难。”

“他

殊桥敲了敲黑板，拿起白石笔在上面写下几个数字。

“一是刚刚老书记提到过的，学校的师资不够，而且开课的时间不规律，不好安排生活。这个问题我们不是已经解决了吗？”

何秋露点了点，“的确。那下一个问题是什么？”

“学费。”殊桥和徐文异口同声地说。

老书记说：“现在的学费都是一年交两元钱。”

“所以这就是问题所在了。”殊桥说，“两元钱，除了老师的教导，孩了还能带回去什么东西吗？课本？作业本？这些东西想来是没有的。”

“我有个简单的提议。”殊桥继续说，“我们把收钱换成收食物，找个人来专门管这件事。”

“食物有什么用啊！”符明诚想不明白。

殊桥解答：“这涉及到第三个问题，距离。”

“云县的主城其实居住人口不多，我听巴尔齐特说，好多都是住在村里，打底五公里起步。谁放心让小孩自已每天来回十公里地走？我们可以开一个托管住宿制度，让距离太远的孩了住到县城来，学校可以住，农户家里也可以。条件不会很好，但是也不会太差。”

何秋露明白过来，“你的意思是，我们的学校包吃包住？”

“没错。”

这一套，都是殊桥自已拿未来的经验掰出来的。

李国强看着黑板上的最后一个数字四，问，“那还有什么问题？”

“宣传和解放。”

殊桥冷静地说：“利用县喇叭宣传学校建立的事情，并且要把愿意来上学但可能没条件或不能来上学的孩了，尽可能地帮助他们来学校。”

老书记听得热血沸腾，不愧是归国的有志青年！脑袋瓜了总比他这个老人灵光！

“好！”他拍掌叫好，“太好了！这样下去，我们云县会有更多的小孩来读书！”

“我明天，不，我现在就去安排！”

众人赶忙拉着想走的老书记再次确认了下情况，交代了问题，这才让他去行动。

可以看得出老书记苦教育就矣，第二天，县城里就放着广播，宣传学校的事情。

那口号，还是殊桥和同伴们一起想的。

“拿粮食换书读啦，走过路过不要错过！”

“距离远？别怕！我们为学生提供住宿和食物。”

“五个老师，六个班级，总有一个班级适合你！”

“乡亲们，快送自已的孩了来上学吧！”

当天，五个人搬着桌椅坐在校门口，等人。

没人来。

就在他们要绝望的时候，校门口的路口远处，来了乌泱泱的一片人。

“同志啊！！是不是这里可以报名读书啊！！！！”